我们只有给予爱，而不是给予惩罚，才能从根本上解决问题。——题记

以前常听到：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

今天看到关于教育的几个观点，颇有共鸣，汇总下来：

钉子钉不牢浮云

沙滩留不住海浪

手掌握不住月光

每一个孩子都是一朵四处飘动的浮云，是自由来去的海浪，是有影无形的月光，他们是动词，充满无尽的生命力，而不是名词，可以随便囚禁在什么地方。

每个孩子都向往着自由的田野，但却被囚禁在校园。每个孩子都向往着到远方去冒险，“不要问我从哪里来，我的故乡在远方”。但当父母终于同意，自己终于踏上冒险之路，心中不免充满激动、不安与恐惧。但，无论如何，信心是支撑一个人去冒险的最重要的力量。这种信心来自于一种叫做安全感的东西。

犯错是每个孩子的权利，如果你宽容，孩子会感激你，如果你指出改进的方向，他们一定不会拒绝。

关系要在活动中建立，在活动中，人才可以打开自己，才会发生冲突，才能激发参与活动的人想办法去化解冲突，才能导向人与人之间的深度交往和了解，最终把事故变为故事。而坐在教室中，这一切都将难以发生。在教室里坐着，人与之之间的关系是疏离的，像一堆因偶然的外在因素聚在一起的沙子。在这样集体中，人无法建立深度关系，也无法找到归属感，更无法找到存在的意义。

在山坡上的郊游中，孩子们道出了恶作剧的秘密，为了引起父亲的注意！在学校里，在家庭中，当孩子出现一些不良行为时，这只是一个信号，就像身体感冒一样，是症状，而不是症因。症因可能是缺乏爱，缺乏关注。我们只有给予爱，而不是给予惩罚，才能从根本上解决问题。