闭上眼睛，问自己一个问题:“你觉得最幸福的时光是什么时候？”你的答案是什么？

如果问我，我会说每个阶段都有那么一些幸福的时光。那到底幸福该怎么去定义呢？它有条件么？

小时候，我觉得如果能够有书读，该多幸福呀。偏远的山村里，不知道世间有个叫做图书馆的东西。

所以，妈妈赶集从镇上的新华书店买回一本薄薄的作文集，我就觉得特别开心，我觉得这就是幸福了。可幸福该怎么定义呢？我却没想过。

直到这周，我读了何兆武教授的《上学记》，这是关于清华大学教授的一段回忆，教授口述，文靖执笔。教授主要回忆了1921年到1950年的时光，正好是教授出生到30岁左右的岁月，而这段岁月恰好是国家动荡的战争年代。

何兆武先生早年在西南联大读书，后来成为清华大学思想文化系教授，长期从事历史相关研究和西方经典著作的翻译工作，曾获颁“翻译文化终身成就奖”。他的《上学记》获得国家文津图书奖和华语传媒大奖。

老教授对于幸福是怎么定义的呢？

01 幸福是对美好未来的向往

我们都知道解放前30年间的岁月，我们国家刚刚开始觉醒，还在经历最艰难的战争。那这样的时光里，幸福又从哪里来呢？

可教授告诉我们，他依然度过了最美好的两段时光，这两段时光，他给幸福做了定义:一是你自己觉得个人前途光明的。另一个就是社会前景越来越美好。

他在书中不止一次的提到这两点。可见这样的概念于他而言，是发自内心。

回到我们自身，一头扎进还贷的漩涡，房贷、车贷压的人喘不过气来。想要逃离城市，却又得面对回不去的农村，更是没有好好去体会幸福。

我们被时代裹挟前行，总是想要物质上的富足，忘了精神的满足。在这个物欲横流的社会，我们常常被物质的诱惑所迷惑，忘记了生活的本质。

刚结婚的时候，巨大的房贷压力让我感觉崩溃。先生说:“你得相信，我们会越来越好的。”

我只觉得他在画饼，那样的工资，怎么会好呢？这样的自我攻击和先生的劝解，慢慢的似乎是没有那么难受了。

然后大宝来了，刚卸下的压力陡然暴涨。我整个人陷入抑郁状态，别人说一句话，我可能就会泪流满面，动不动就哭。

小宝宝确实很治愈，她提醒我:“她需要我，我得先让自己幸福，才能让她更幸福”。有了这些想法后，我开始关注自己。

原来需要成长的是我，我开始看书、走出去，付费学习，与正能量的朋友们聊天。慢慢的，我发现其实自己也可以很强大。我可以幸福是可以创造的。

一步一步，年龄焦虑消失了，养育孩子也养育了自己。我才惊觉，先生原来说的是对的:生活一定会越来越好的，哪怕现在很糟糕。

就这样，我似乎是领悟了，对未来的美好憧憬是一种让自己幸福的能力。

白岩松说:“真正的幸福来自于对生活的热爱，对亲人的关爱，对朋友的关心，对工作的热情。这些平凡而真实的生活点滴，才是我们追求幸福的源泉。”

02 幸福是对自由生活的享受

匈牙利诗人裴多菲说:“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”。

塞万提斯说:“自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。”

在何教授的回忆中，我看到了那些于我遥不可及的大人物，他们对于自由的追逐。这份对自由的追逐包含着生活的散漫、自然。

华罗庚先生，这个原本超级厉害的数学届大神。他其实也是有血有肉，特别生动的一个人。华罗庚还是非常励志的，他中学没有毕业，还有点残疾，可是他的脑子特别灵活。

西南联大整天氛围是自由的，所以何教授为我们展示了，很多大人物散漫状态的普通及与众不同。

逃课、睡懒觉似乎是我们普通人的专利，这一次我才知道:原来教授也会逃课、爱睡懒觉，瞬间碎了滤镜。

更有趣的是:中科院院士、诺贝尔奖得主杨振宁先生，学生时代都会去做兼职。

杨振宁对爱因斯坦的不屑，但换个角度其实是:站在巨人的肩膀上，用发展的眼光看问题，超越前人就要看出前人的不足。

此外，我还看到了一众大人物的有趣之处，沈从文、钱钟书、朱自清、卞之琳、闻一多:一包热情，冯友兰等。

这一切的发生，都是因为西南联大的自由，这样营造出的散漫生活，才会发生这么多有趣的事情。

有趣有盼，就是对幸福生活的享受。

写在最后

我们没有经历过战争年代，或许不太明白那个年代的实际状况，但是我们的时代，亦有我们的不易。

让我们都需要学会，对美好未来的向往，对自由生活的享受，就是去感受幸福的存在。无论时代如何变迁，幸福始终是我们内心最深处的渴望和追求。