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讨论绘本的意义
2024-01-26 13:11  浏览:3303  搜索引擎搜索“错改B2B”
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我们为什么会强调在看一些绘本时,有机会就一张图片进行讨论是有益于学习英语的呢?因为讨论时,我们会有机会重复地说配图片的单词或句子。

对我来说,实现重复说的最简单的方式就是,在针对某一页的内容提出一个真正的问题(真正意味着有趣或者有营养),这之后,大家是会进入思考状态的,这一刻我会把句子重复说几遍,对大家来说,这些句子的声音就几次地进入耳朵,留下了印象。

不过这一点其实并不重要,因为真正专注地大量地听英语,是在第一遍阅读之后的环节。当我们已经把绘本看过一遍,进行过讨论之后,我会专门进行朗读,这样的朗读是不会有打断的,既不会讲解也没有提问,老师和学生都不提问,只是老师朗读,并且我会要求孩子们认真听。这样的环节是课堂上孩子们进行听力输入的重要时刻。

对某一页的内容进行讨论这件事最重要的意义是,跟这个绘本建立比较深刻的链接,就像跟一个人经过交谈成了彼此更加了解的朋友,我们对于这样的朋友,比只是留下一个印象的人,会更愿意再次接触,会更能够记住。

比如绘本Rain的这一页,我提问Why the rain is falling on the bird?这个问题本身就跟这一页的句子几乎一致,只多了疑问词why。在孩子们思考或举手时,我会重复这个问句,等待大家都做出自己的反应,不一定是举手。

这时有孩子发言说是鸟儿是站在河里的,它正在捕鱼,而天空正好下起了雨。

这时我发现这只鸟看上去真的像是站在河里的,看不见的腿像被河水遮挡了。我想大家也都像我一样发现了这一点。

这时我们会感叹这个思路听上去很有道理。当然实际上大自然里的鸟儿可能可以感知到雨的来临而及时躲避,但作为幼儿园的孩子这么推断,已经很有道理了。




图文取自海尼曼GK绘本Rain

发布人:be36****    IP:124.223.189***     举报/删稿
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