本课是一篇讲读课，第一节课主要是学习生字词，并发了一节课的时间练习把字写好。第二节课以为围绕课文的结构：接受任务，诱敌上山，引上绝路，顶峰歼敌，英勇跳崖。并且结合本组课文语文要素（点面结合）这样让学生心里知道课文中五幅图，特别诱敌上山，先是面后是点，把五位战士的歼敌的形象描写得很生动，课文五位战士变为五位壮士，是把敌人引上绝路，把生留给了人民群众和大部队，把死留给自己，这就是壮士的做法，课文随着壮士把最后舍生就义即英勇跳崖。这里学生读得不好？我是这给学生讲的，我们班52人的声音还没有五位壮士的声音响，这样激起学生不认输的心理，第二遍读得气壮山河，惊天动地。这是这节课金子啊！